La programmation a ceci de particulier qu’à ses débuts il n’était pratiqué que par des mathématiciens, mais que désormais il est tout à fait possible de construire des systèmes fonctionnels sans avoir la bosse des maths. C’est une excellente chose, au moins parce qu’on a ainsi rendu l’informatique accessible à beaucoup plus de personnes.
Il y a quelques années encore, il était difficilement envisageable de faire manipuler de l’IA statistique à des étudiants de L1. Ils n’avaient ni les données ni la puissance de calcul nécessaire pour entrainer leurs modèles. Et puis les technologies n’étaient tout simplement pas mûrs.
Dans la plupart des écoles, les étudiant·e·s travaillent sur des systèmes qui ne tournent pas en production. C’est normal, souffle-t-on, ce sont des étudiants, ils pourraient casser des choses.